[放通大(방통대), 2018년도 2학기 Task 물, 교육사] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중…
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작성일 23-02-01 02:51
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[放通大(방통대), 2018년도 2학기 Task 물, 교육사] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명을하시오
Ⅲ. conclusion
학문은 시대적 상황과 밀접한 관련을 맺고 있다 각각의 시대적 상황에 따라 당면한 문제를 해결하는데 학문은 중요한 effect을 미칠 수 있다 500년 역사를 지닌 조선은 크게 조선 전기와 후기로 구분된다
Ⅱ. 본론
1. 조선후기 교육사상가 이덕무의 생애
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* 조선후기 교육사상가 이덕무를 중심으로
-과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. * 조선후기 교육사상가 이덕무를 중심으로
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Ⅰ. 서론
“이덕무(1741∼1793)는 종실 무림군(정종의 아들)의 후손이다. 자는 무관, 호는 아정·형암·청장관·동방일사 등이었다.
다. 그는 서얼 출신이었으므로 신분상 제약을 받았다. 그는 신분적 한계로 인해 교육활동을 크게 이룰 수는 없었다. -과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명을하시오
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지금까지 조선 후기 실학자이자 교육사상가인 이덕무의 생애와 교육사상에 대해 자세히 살펴봤다.
