학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
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작성일 22-09-28 20:51
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학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
1.학급경영의 이해
학급경영의 定義(정의)
학급경영의 원리
학급경영의 영역별 분류
학급관리 전술탐색
2.학생의 문제행동
문제행동의유형
3.교사의 성공적 개입
교사의개입원칙
적극적 개입에 앞서
관리개입의 위계
1단계 비언어적 개입
2단계 언어적 개입
언어적 개입 기법의 위계
3단계 논리적 결과의 활용
4.학급경영의 실제
교사 학급운영 전문성 발달 program
1. 수업시간에 참여하지 않는 학생
2. 교사에 따라 태도를 바꾸어 무례하게 행동하는 학생
3. 수업 중 교사를 힘들게 하고 수업 분위기를 망치는 학생
4. 수업시간을 주도하는 학생
학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
학급경영의 이해
학생의 문제행동
교사의 성공적 개입
학급경영의 실제
목 차
학급경영의 원리
학급경영의 영역별 분류
학급관리 전술탐색
학급경영의 이해
학급경영의 定義(정의)
질서유지
조건정비
교육경영
학급경영의 定義(정의)
학급활동의
질서를 위해
교사가 학급에서
행하는 모든 활동
학급경영의 이해
학급경영을
경영학적 관점에서 교육조직을 경영한다는
차원으로 보는 입장
수업을 위한
학습환경을
조성하는 일
훈육의 관점
생활지도의 관점
학급행동지도의 관점
학급활동 〓 수업 + 경영활동
: 경영활동은 수업을 위한 조건정비와
유지활동으로 한정하는 입장
학급활동 〓 수업 + 경영활동
: 경영활동은 수업을 위한
조건정비와 유지활동으로 한정하는 입장
- 학급의 목적을 추구하는 활동
- 교육자원을 획득하고 배분하고 활용하는 활동
- 계획, 조직, 지도 조정, 통제 등 일련의 활동과정
- 집단 협동체 활동
교육적 학급경영
학생 이해의 학급경영
민주적 학급경영
효율적 학급경영
모든 학급경영활동이 교육의 본질과 목적에 부합되도록 운영
학급경영의
구상과 전개가
학생의 이해를
기반
민주주의의 이념
(인간존중, 자유, 평등, 참여, 합의 등) 에 입각
效果(효과)적이고
능률적으로
학급을 운영
학급경영의 이해
학급경영의 원리
[학생 이해의 학급경영]
[민주적 학급경영]
EBS 최고의 교사 중 ‘꿈의 강의노트’ 최태성선생님
EBS 최고의 교사 중 ‘참여와 소통,행복한교실’
윤성관선생님
EBS 최고의 교사 중 ‘通하는교사’
박준영선생님
학급경영의 영역별 분류
학급경영의 이해
①학급경영계획의 수립
②집단조직 및 지도
③교과학습
④특별활동
목표(目標)설정
학생 ? 가정환경 ?
지history(역사) 회조사
- 규칙 및 절차의 수립과 시행
- 소집단 편성 및 지도
- 학급분위기 조성
학습지도안 작성
가정학습 지도
특수…(skip)
학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
순서
다.
